PlayMask
Máscara facial lúdica y conectada para el contexto pandémico. Combina protección con luz LED y conexión Bluetooth a una app, con la función principal de "conocer gente" en un mundo donde la cara está cubierta. Diseñada para impresión 3D en PET reciclado.
Render principal — vincha con LED azul encendido proyectando luz sobre la superficie. La señal lumínica frontal es la función "social" del producto.
Detalles del proyecto
El producto
Renders
Vista 3/4 — vincha en filamento blanco + visor de PET reciclado transparente. LED azul encendido en el frente.
Variante con LED verde — los colores de luz son el lenguaje de la app: cada usuario puede señalizar un estado distinto (interés, disponibilidad, modo silencio).
Detalle de la cavidad central de la vincha donde se aloja el LED + módulo Bluetooth. La iluminación es difusa para no encandilar.
Visor aislado — pieza de PET reciclado termoformada. Las dos pestañas superiores encastran en la vincha sin tornillería.
Vista de explosión — vincha + visor son las dos únicas piezas plásticas. El visor se cambia/recicla independientemente de la vincha.
Ficha técnica
Ficha de producto — vistas generales + atributos + datos técnicos.
| Campo | Valor |
|---|---|
| Modelo | PlayMask |
| Categoría | Dispositivo lúdico (uso COVID-19) |
| Función principal | "Conocer gente" en contexto de mascarilla obligatoria |
| Tecnología | Conexión Bluetooth con celular mediante app + Luz LED |
| Materiales | PET (visor reciclado) + ABS / Filamento de ABS (vincha) |
| Tallas | 2 talles (100×230 mm aprox · 200×230 mm aprox) |
| Peso | ~25 g |
| Color | Blanco |
| Estado | Disponible (prototipo funcional) |
Componentes
Explosión y tabla de materiales / insumos — 2 piezas plásticas + 3 insumos electrónicos.
| Pieza | Cant. | Función | Material / Proceso |
|---|---|---|---|
| A1 Vincha | 1 | Sostener | Filamento de PET — impresión 3D |
| A2 Visor | 1 | Protección | PET reciclado |
| I1 Luz LED | 1 | Iluminar (señal social) | — |
| I2 Conector batería Bluetooth | 1 | Conectar | — |
| I3 Chip Bluetooth | 1 | Función principal | — |
Análisis de ciclo de vida
Uno de los focos del curso era el ACV (análisis de ciclo de vida): mapear entradas (recursos/materiales) y salidas (emisiones/residuos) en cada etapa del producto.
Tabla de ciclo de vida — preproducción, producción, distribución, uso y disposición final.
| Etapa | Entradas | Salidas |
|---|---|---|
| Preproducción | PET reciclado · filamento de PET y ABS | Agua de lavado (jabón) |
| Producción | PET, filamento de PET y ABS · impresión 3D | CO₂ · electricidad · agua de lavado |
| Distribución | Combustible · agua · camión y vehículo eléctrico | CO₂ · aceites sucios · electricidad |
| Uso | Filamento de PET y ABS · suavizado por vapor (acetona) | CO₂ · gases · electricidad |
| Disposición final | Visor PlayMask · lavado y reciclado · vehículo eléctrico | Agua de lavado · electricidad |
Empaque
El packaging se documentó en 3 niveles según protocolo del curso:
Nivel individual
Empaque primario — bolsa plástica biodegradable + caja de cartón corrugado simple. Etiqueta de seguridad indicador FRÁGIL.
Nivel intermedio
Empaque secundario — 6 cajas individuales agrupadas lateralmente en una caja intermedia + cinta adhesiva de cierre.
(El nivel 3 — paletizado / distribución — está documentado en la carpeta técnica completa.)
Equipo docente
Tecnología — UP2 — Equipo docente UP2 / EUCD-FADU-UdelaR
Apéndice técnico
Láminas técnicas
Vistas generales
Vistas generales (frontal, lateral izquierda, lateral derecha, posterior, inferior, superior). Escala 1:1, dimensiones en mm.
Corte A:A'
Corte A:A' del producto — muestra el espesor de la vincha (11 mm) y la cavidad central (37 mm) donde se aloja el módulo electrónico (LED + Bluetooth).
Resultados y aprendizajes
Lo que aprendí
- Diseño en contexto inmediato — pensar un producto que respondiera a una situación social real y reciente (la pandemia recién había arrancado), no a un escenario abstracto.
- Producto lúdico vs. producto protector — la elección de combinar función social con EPP generó tensiones interesantes durante el proceso. ¿Está bien convertir una mascarilla en un dispositivo de "ligar"? ¿Cuál es el balance entre seriedad y humor?
- Ciclo de vida como herramienta proyectual — pensar en disposición final desde el día uno cambió decisiones de material (PET reciclado, no virgen).
- Empaque en 3 niveles — segunda vez que aplicaba este protocolo (la primera fue Máquina WAHL mismo año). Empezó a sentirse natural.
- Trabajo en equipo de 3 personas en remoto — pleno COVID, todo por Zoom.
